Учебный план является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной деятельности.
Учебный план составлен на 5-ти дневную учебную неделю при 12 часовом пребывании ребенка в детском саду. Объем учебной нагрузки в течение дня и недели определен в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13. требованиями к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных организаций. Предельно допустимая образовательная нагрузка в неделю при организации непрерывной образовательной деятельности, включая реализацию дополнительных образовательных программ, не превышает установленных норм:
- в группах для детей 3 – го года жизни – 100 мин (10 занятий по 10 минут);
- в группах для детей 4 – го года жизни – 150 мин (10 занятий по 15 минут);
- в группах для детей 5 – го года жизни – 200 мин (10 занятий по 20 минут);
- в группах для детей 6 – го года жизни – 290 мин (13 занятий по 2025 минут);
- в группах для детей 7 – го года жизни – 450 мин (15 занятий по 30 минут).
В план включена работа по пяти направлениям развития и образования детей:
- социальнокоммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественноэстетическое развитие;
- физическое развитие.
Учебный план предполагает реализацию образовательных областей через:
- непосредственно образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательноисследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
- самостоятельную деятельность детей.
Общий объем обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений Программы, рассчитан в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования.
В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные участниками образовательных отношений программы, направленные на развитие детей в нескольких образовательных областях.
Реализация учебного плана предполагает обязательный учет принципа взаимодополняемости образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
